Em geometria, uma construção com régua e compasso é o desenho geométrico de segmentos de reta ou ângulos usando apenas uma régua e um compasso idealizados ou seja:
A régua pode ser usada para construir um segmento tão longo quanto se queira que contenha dois pontos dados. Particularmente tal régua não é graduada, não podendo ser utilizada para medir;
O compasso pode ser usado para construir a circunferência de centro em um dado ponto A e que passa por um dado ponto B. Assim deve ter pernas tão compridas quanto precisamos.
As construções com régua e compasso são baseadas nos três primeiros postulados ("regras") dos Elementos de Euclides por isso são também conhecidas por “construções euclidianas”, apesar dos termos “régua” e “compasso” não aparecerem nessa obra.
sexta-feira, 16 de abril de 2010
domingo, 11 de abril de 2010
Alguns nomes de polígonos
A seguir teremos alguns nomes de polígonos, segundo o seu número de lados:
N° de lados Nome
1 Não existe
2 Não existe
3 Triângulo
4 Quadrilátero
5 Pentágono
6 Hexágono
7 Heptágono
8 Octógono
9 Eneágono
10 Decágono
11 Undecágono
12 Dodecágono
13 Tridecágono
14 Tetradecágono
15 Pentadecágono
16 Hexadecágono
17 Heptadecágono
18 Octodecágono
19 Eneadecágono
20 Icoságono
30 Triacontágono
40 Tetracontágono
50 Pentacontágono
60 Hexacontágono
70 Heptacontágono
80 Octocontágono
90 Eneacontágono
100 Hectágono
1 000 Quilógono
1 000 000 Megágono
1 000 000 000 Gigágono
10^(10^100) Googólgono
É evidente que não é necessário decorar todos esses nomes, mas os que estão em negrito é bom saber.
N° de lados Nome
1 Não existe
2 Não existe
3 Triângulo
4 Quadrilátero
5 Pentágono
6 Hexágono
7 Heptágono
8 Octógono
9 Eneágono
10 Decágono
11 Undecágono
12 Dodecágono
13 Tridecágono
14 Tetradecágono
15 Pentadecágono
16 Hexadecágono
17 Heptadecágono
18 Octodecágono
19 Eneadecágono
20 Icoságono
30 Triacontágono
40 Tetracontágono
50 Pentacontágono
60 Hexacontágono
70 Heptacontágono
80 Octocontágono
90 Eneacontágono
100 Hectágono
1 000 Quilógono
1 000 000 Megágono
1 000 000 000 Gigágono
10^(10^100) Googólgono
É evidente que não é necessário decorar todos esses nomes, mas os que estão em negrito é bom saber.
domingo, 4 de abril de 2010
Aprendendo Geometria II
Quando se chega no 3° ano do E.M., muitos alunos descobrem que o tempo é muito precioso e resolvem correr atrás dos seus vários objetivos, dentre os quais consta o desejo quase inalcansável de fazer todos os exercícios do TC. Eu não duvido que existam seres HUMANOS que consigam fazer isso, mas sei que é muito difícil administrar o tempo para realizar essa façanha.
Por isso, vou recomendar que os alunos do 2° E.M. comecem esse trabalho o quanto antes.
Como o TC do 2° é mais curto do que o do 3° e vocês ainda estão aprendendo alguns conceitos, uma boa dica é refazer alguns exercícios da aula, fazer todos os do TC e, se possível, tentar novas soluções para exercícios já feitos.
Lembrem-se que geometria só se aprende fazendo exercícios. E isso pode se tornar muito interessante quando começarem a tentar caminhos diferentes e até mesmo demonstrações de teoremas que são passados em aula.
Contem comigo para os esclarecimentos que necessitarem!
Por isso, vou recomendar que os alunos do 2° E.M. comecem esse trabalho o quanto antes.
Como o TC do 2° é mais curto do que o do 3° e vocês ainda estão aprendendo alguns conceitos, uma boa dica é refazer alguns exercícios da aula, fazer todos os do TC e, se possível, tentar novas soluções para exercícios já feitos.
Lembrem-se que geometria só se aprende fazendo exercícios. E isso pode se tornar muito interessante quando começarem a tentar caminhos diferentes e até mesmo demonstrações de teoremas que são passados em aula.
Contem comigo para os esclarecimentos que necessitarem!
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